Life Cycle of frog

Frog

1. Frogs belong to a group of animals called ________.

2.Tadpoles breathe using their ________.

 3.Frogs use ____________ to help them swallow.

 4. Tadpoles breathe using their ________.

 5.Adult frogs breathe using their ____________.

 6.A frog changes during its life through a process called _______________.

 7.How are amphibians and reptiles the same?  How are they different?

 8. Write 4 differences between Frog and Toad?

9. Frogs are __________. ( warm blooded / cold blooded)

10. Frog's life cycle has ___ stages.

11. Why does frog reproduce?

12. The layer of jelly like substance around a frog's egg is to ____________________

13. The maximum number of eggs frog can lay ___________.

14. How long does it take for frog eggs to hatch?

15. How long does it take for a tadpole to turn into a frog?

16. The frog with a tail is called __________.

17. What do tadpoles eat and what do frogs eat?

Fungi and Bacteria

Fungi and Bacteria

1. What are micro organisms? Give examples

2. Are all bacteria harmful? useful? explain with examples.

3. In which part of the mushroom do you find the spores?

1. Between the gills.                            2.At the end of its stalk.              

3  At the bottom of the stem.             4. On the upper surface of the cap

4. What the parts marked X, Y and Z as shown in the picture below?

	X	Y	Z
(1)	Gills	Cap	Stalk
(2)	Cap	Stalk	Gills
(3)	Cap	Gills	Stalk
(4)	Stalk	Cap	Gills

1.    (1)                     2.(2)                        3.(3)                         4.(4)

5. Which of the following show that some micro-organisms are useful to man?

A: Yeast is used for making bread fluffy.

     B: Some micro-organisms cause diseases.

     C: Some bacteria help to turn milk into cheese.

     D: Milk when left in the open for too long turns sour.

1.    A and C only            2.A and D only              3.B and C only         4.B and D only

6. Plants can make their own food because they have _____________.

7. __________ is a type of fungi that spoils our food .

8."The bread mould is a plant." Do you agree ? Give a reason for your answer.

9. Mom gave some bread to eat to Jane. A slice of toasted bread and a normal bread slice. But Jane left them on the dining table. After a few days, she noticed some 'black spots' on one of the bread.
a) What are these 'black spots'? Which bread would have black spots on them?
________________________________________________________________
b) What will happen to the bread if Jane continues to leave the bread on the dining table?
_____________________________________________________________

c) Explain your answer in (b).
________________________________________________________________

10.Fungi are plants and can make their own food. Is it true? Explain.

11. Compare Yeast and Mushroom.

 a. which group of living things do they belong to?

 b. How are they different?

12.

  How are these two similar?

13. Yeast and Mushroom belong to the group ____________ of living things.

14. Fungi get their food from _____________________________________.

15. How do mushrooms reproduce? what carries the spores away?

16. state a difference and similarity between Amoeba and Euglena.

17.What is a Microscope?

18. Name an edible fungi.

19. Fungi can manufacture their own food. Is it correct?

20. Write 2 differences and 2 similarities between Mushroom and Human beings.

21.How can bacteria be useful? how can they be harmful?

22. What is used in making Yoghurt and vinegar? Plants or bacteria?

தெரிவுவிடைக் கருத்தறிதல்

தெரிவுவிடைக் கருத்தறிதல்

பின்வரும் கதையைக் கவனமாகப் படி.

ஒரு காட்டில் வரிக்குதிரை கூட்டம் வாழ்ந்தது. அக்கூட்டத்தில் ஒரு தாயும் குட்டியும் இருந்தன. அந்த வரிக்குதிரைக்குட்டி மற்றக் குட்டிகளோடு சேராது. அது இலை தழைகளைத் தின்றுவிட்டு எப்போதும் படுத்துத் தூங்கும். அதனால், அது நன்கு பருத்துக் கொழுத்திருந்தது.

ஒருநாள் அந்த வரிக்குதிரை தனியாக மேயச் சென்றது. நன்றாக மேய்ந்த பிறகு அது அங்கேயே படுத்துக்கொண்டது. அப்போது ஒரு சிங்கம் வந்தது. அச்சிங்கம் குட்டியைப் பிடித்துத் தின்ன அருகில் சென்றது. குட்டியால் எழுந்து ஓட முடியவில்லை. நல்ல வேளை ! அந்த வரிக்குதிரையின் தாய் அங்கே வந்தது. அது சிங்கத்தைக் கால்களால் உதைத்துத் தன் குட்டியைக் காப்பாற்றியது. தாய் தன் குட்டியைப் பார்த்து , “ நீ சோம்பேறியாக இருக்கக்காமல் ஓடியாடி விளையாட வேண்டும். அப்போதுதான் உன்னால் வேகமாக ஓட முடியும் , ”   என்று அறிவுரை கூறியது.

கேள்விகளுக்குச் சரியான விடையைத் தேர்ந்தெடுத்து அடைப்பினுள் எழுது.

1.  வரிக்குதிரைகள் எவ்வாறு வாழ்ந்து வந்தன ?

1.	மகிழ்ச்சியாக
2.	செழிப்பாக
3	கூட்டமாக
4	ஒற்றுமையாக	(      )

2. வரிக்குதிரைக்குட்டி எதை இரையாகத் தின்றது

1.	இலைகளை
2.	தழைகளை
3	செடிகளை
4	இலை தழைகளை	(      )

3. வரிக்குதிரைக்குட்டி ஏன் எழுந்து ஓட முயன்றது?

1.	மற்றக் குதிரைகளைக் கண்டதால்
2.	தன் தாயைக் கண்டதால்
3	நரியைக் கண்டதால்
4	சிங்கத்தைக் கண்டதால்	(      )

4.  தாய்  வரிக்குதிரைச் சிங்கத்தை என்ன செய்தது?

1.	தன் கைகளால் உதைத்தது
2.	கால்களால் உதைத்தது
3	வேகமாகத் துரத்தியது
4	பல்லால் கடித்தது	(      )

5.  தாய் தன் குட்டியிடம் என்ன கூறியது?

1.	ஓடியாடி விளையாடாதே என்றது
2.	சிங்கத்தைக் கண்டால் ஓடு என்றது
3	சோம்பேறியாக இருக்கக்கூடாது என்றது
4	தினமும் ஓட வேண்டும் என்றது	(      )

சொற்பொருள்

கீழ்காணும் சொற்கள் கருத்தறிதல் பகுதியில் இடம்பெற்றவை. அவற்றில் பொருளை உணர்த்தும் சரியான சொல்லைக் கொடுக்கப்பட்டிருக்கும் சொற்களிலிருந்து தேர்ந்தெடுத்து அதன் எண்ணை அடைப்புக்குறிக்கள் எழுது.

6.	தின்றுவிட்டு	(1)	ருசித்துவிட்டு
		(2)	உண்டுவிட்டு
		(3)	மென்றுவிட்டு
		(4)	கடித்துவிட்டு	(

7.	பருத்து	(1)	தடித்து
		(2)	மெலிந்து
		(3)	வளர்ந்து
		(4)	உருண்டு	(     )

8.	அருகில்	(1)	தொலைவில்
		(2)	அடியில்
		(3)	தூரத்தில்
		(4)	பக்கத்தில்	(     )

9.	பார்த்து	(1)	கவனித்து
		(2)	யோசித்து
		(3)	நோக்கி
		(4)	கூர்ந்து	(     )

10.	அறிவுரை	(1)	புத்திமதி
		(2)	ஆலோசனை
		(3)	திட்டம்
		(4)	பரிந்துரை	(     )

Light

1. Study the table. Give a suitable heading for the 3 groups

                                          Objects

             

Group A

Group B

Group C

Dinner Plate                         Window                                Tissue Paper

Table                                     Glass                                    Baking sheet

2. Put the below objects into 3 different groups along with suitable headings for each group

Tracing paper          Aluminium          Frosted glass        Ceramic        Clear glass      Cellophane sheet   window pane         Steel                   Wood         

   Magnifying glass                 

3. Materials that don't allow light to pass through them are called _______________

4. We can see through glass because it   __________________________.

5. Tim used a bent straw to look at the torch light. He could not see the light because _______________________.

6. Which of the following sets consists of an opaque, a translucent and a transparent material?

    1.  Steel, Aluminium, glass                              2.  Glass, plastic, iron     

    3. board, tracing paper, rice paper                 4. Tracing paper, pencil box, glass               

7.Which one of the following is not a source of light?

 

    1. Moon            2.Sun           3. Candle      4. firefly

8.In order for us to see an object, the object must be able to ________ light.  ( Absorb/reflect/block) 9.We see the stars twinkling in the sky because they ________ light from the Sun.  10. We are able to look inside the room through the window glass pane because _________________________________.

11. What are Shadows?

12.The position, shape and size of a shadow can change. It depends on the positions of the    _________________ and the ____________.

13. ________ surfaces reflect light better than ________ surfaces. ( Shiny/ Dull)

14. Light travels faster than ____________.

15. Tim measured the length of the shadow of a pole cast on the ground from 6.00 am to 6.00 pm and then plotted a graph as shown. Which part represents noon and how did you conclude? explain.